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Service de
psychoéducation

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La psychoéducation pour renforcer la confiance

Intervention de 0 à 18 ans

Nous offrons un service de psychoéducation, en ligne ou en présentiel, destiné à soutenir le développement et l’épanouissement des enfants et des adolescents.

 

Nos interventions sont ajustées selon les besoins de chaque jeune, qu’il s’agisse de difficultés de comportement, d’anxiété ou de d’enjeux d’adaptation. Nous l’aidons à surmonter ses obstacles et à mettre en place des stratégies concrètes. Nous proposons également du coaching parental pour soutenir les parents dans leurs défis du quotidien et les aider à accompagner leur enfant avec confiance.

 

Nos services sont disponibles en ligne partout au Québec ou en présentiel à Saint-Georges de Beauce.

 

Prendre rendez-vous
Photo à venir
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Quelles problématiques les intervenants en psychoéducation et les psychoéducateurs
peuvent-ils travailler?

Nos psychoéducatrices et intervenantes en psychoéducation accompagnent les enfants et les adolescents face à une variété de défis liés à leur développement, leur scolarité et leur vie familiale.

Voici quelques exemples :

Difficultés comportementales : comportements à l'école, à la maison, à la garderie ou dans d'autres environnements.
Difficultés familiales : conflits, séparations, difficultés de communication au sein de la famille.
Difficultés sociales et relationnelles : difficultés à interagir avec les pairs, à développer l'estime de soi ou à faire face à certaines situations sociales.
Trouble d'opposition : gestion des comportements provocateurs ou défiants envers les adultes.
Anxiété : anxiété scolaire, sociale ou de performance, techniques de gestion du stress et de relaxation.
Faible estime de soi : renforcement de la confiance en soi.
Difficultés d'apprentissage et troubles neurodéveloppementaux : TDA, TDAH, troubles spécifiques d'apprentissage, troubles du développement.

Notre approche est toujours personnalisée, pour aider chaque jeune à surmonter ses difficultés et à s’épanouir.

Les étapes pour commencer
les séances de psychoéducation

1

Ouverture de dossier

La première étape consiste à prendre contact pour bien comprendre le motif de consultation. Avant la première rencontre, nous envoyons par courriel un formulaire d’accueil aux parents afin de mieux cerner votre réalité. Une fois le document rempli et retourné, la professionnelle prend le temps d’analyser les besoins spécifiques de votre enfant et vous propose un premier rendez-vous.

2

Rencontre avec les parents (sans l'enfant)

La professionelle rencontre les parents pour recueillir les informations importantes sur la situation. Cette entrevue de 90 minutes permet de mieux comprendre le contexte familial et d’obtenir une vue d’ensemble. La rencontre peut avoir lieu en ligne ou en clinique, selon ce qui vous convient le mieux.

3

Rencontre avec l'enfant

La professionnelle rencontre ensuite l’enfant à quelques reprises pour établir une relation de confiance et évaluer ses besoins de manière précise. Ces rencontres permettent d’explorer les difficultés vécues et de mieux comprendre son fonctionnement.

4

Élaboration du plan d'intervention et des objectifs

Après les rencontres, la professionnelle présente ses observations aux parents et discute des interventions à mettre en place. Un plan d’action est alors établi avec vous, avec des objectifs clairs pour les séances à venir. Un suivi régulier est assuré tout au long du processus.

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Tarifs à la carte

Séance en ligne ou en présentiel.
Disponible pour les enfants de 0 à 18 ans.

130,00$ / 60 minutes* (psychoéducateur membre de l'OPPQ) 97,50$ / 45 minutes* (psychoéducateur membre de l'OPPQ) 65,00$ / 30 minutes* (psychoéducateur membre de l'OPPQ) 120,00$ / 60 minutes* (intervenant en psychoéducation)
*Des frais de 65$ sont applicables pour l'ouverture de dossier.
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Questions fréquemment posées

Qui offrira le suivi à mon enfant ?

Selon la disponibilité et la nature des besoins, le suivi est assuré par une psychoéducatrice membre de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec (OPPQ), détenant une maîtrise universitaire en psychoéducation, ou par une intervenante en psychoéducation (non-membre d’un ordre professionnel). Le statut de la professionnelle assignée vous est communiqué avant le début du suivi, et il figure clairement à votre dossier ainsi que sur votre facturation.

Quelle est la différence entre un intervenant en psychoéducation et un psychoéducateur ?

Le psychoéducateur détient une maîtrise en psychoéducation et est membre de l’OPPQ. Il est formé pour évaluer le fonctionnement de l’enfant, cerner ses besoins et proposer un plan d’intervention adapté à sa réalité.

L’intervenant en psychoéducation détient un baccalauréat en psychoéducation, sans être membre d’un ordre professionnel. Il met en place les stratégies bienveillantes et concrètes pour soutenir votre enfant au quotidien.

Les deux offrent un accompagnement de qualité; le choix de la professionnelle assignée dépend de la disponibilité et de la nature des besoins. Vous êtes informé du statut avant le début du suivi.

Quelle est la différence entre un psychologue et un psychoéducateur ?

La principale différence réside dans l’approche et l’intervention. Un psychologue évalue et traite des troubles plus profonds de la santé mentale, tandis que le psychoéducateur se concentre sur l’accompagnement des enfants et des adolescents face à des difficultés comportementales, scolaires ou d’adaptation. Le psychoéducateur utilise des stratégies concrètes et éducatives pour aider à développer des compétences et des comportements fonctionnels.

Est-ce que le service est couvert par l’assurance?

Oui, la psychoéducation est un service habituellement couvert par votre assurance. Nous vous conseillons de vérifier directement avec votre assureur pour savoir si votre plan inclut cette couverture.

Est-ce que les frais sont déductibles d’impôt ?

Non, nos frais de psychoéducation ne sont pas admissibles aux déductions fiscales. Cependant, ils peuvent donner droit à un crédit d’impôt fédéral et provincial dans le cadre des frais médicaux, si le service est recommandé par un médecin ou vise à traiter un trouble ou une condition médicalement reconnue.

Travaillez-vous en collaboration avec l'école?

Oui, lorsque c’est pertinent et avec votre autorisation écrite, nous pouvons collaborer avec l’enseignant, la direction, l’orthopédagogue ou les autres professionnels qui interviennent auprès de votre enfant. Cette collaboration permet une cohérence dans les interventions et favorise les progrès.

Combien de temps avant de voir des résultats?

Les progrès varient d’un enfant à l’autre selon la nature des défis. Certains parents observent des changements après quelques rencontres, d’autres après quelques mois. La psychoéducation est un travail en profondeur qui demande de la régularité, mais qui produit des changements durables.

Quels modes de paiement acceptez-vous?

Nous acceptons les paiements par virement bancaire ou carte de crédit. La facture vous est envoyée par courriel sécurisé, la journée de votre séance.

Témoignage

On parle de nous

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Marie-France P.

« Merci de votre compréhension. Vos conseils pour la gestion de la colère de mon enfant sont gagnants et très appréciés. »

Alexandre L.

« Les outils proposés ont porté fruit, tant sur le plan de l’alimentation que des écrans. Merci pour votre soutien. »

Laurence M.

« Merci pour votre rapidité et votre professionnalisme. C’est un service qui mérite d’être connu! »

Charlène G.

« Nous avons adoré la présence de votre intervenante. Le contact a été naturel et bénéfique. Merci infiniment ! »

Melody R.

« Merci pour votre excellent service. Votre soutien auprès de mon enfant a été très apprécié. »

Laurence P.

« Un immense merci pour tout. Vous avez su nous accompagner avec bienveillance et efficacité. »

Marie-Ève D.

« C’est le jour et la nuit avec notre garçon. Son comportement s’est grandement amélioré. Merci infiniment ! »

Parent anonyme

« Avant mes consultations avec vous, ma réalité familiale était très difficile. Maintenant, mes enfants sont moins opposants et la dynamique est beaucoup plus légère ! Merci pour tout ! »